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環境学習施設における学習プログラム修了者の自主活動とそれに対する支援

小川　宏樹 （徳島大学）

要旨:
環境学習施設における学習プログラム修了者の自主活動，その活動に対する施設での支援策の実態，そして支援に対応できる施設計画を明らかにした。約4割の施設で，施設の働きかけや自主的な動きによる修了者の組織化が確認された。さらに環境学習に特化した施設では，修了者が自主的に同窓会組織や自主活動組織を結成していた。また施設計画の特徴として，講義室や実習室といった学習室や，市民活動スペースの有無が，学習プログラム修了者の組織化につながる要因の一つとなっていた。そして，講義室や実習室を活動場所として提供し，市民活動スペースを運営面の支援と一体的に提供していくことで，組織活動が継続していくことが明らかとなった。

キーワード:
環境学習，人材育成プログラム，環境学習施設，自主活動