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環境保全主体育成の視点から見た環境学習拠点と学習プログラムに関する調査研究

小川　宏樹，浦山　益郎 （三重大学）

要旨:
環境保全主体の育成に寄与する環境学習プログラムの要件を明らかにするために，全国213の環境学習関連施設を対象にアンケート調査を実施した。環境学習関連施設は，環境学習型施設・野外活動型施設・展示型施設に分けられる。環境学習型施設で提供される学習プログラムには「関心」「理解」段階のものが多く，段階的なプログラムを用意している施設は半数に満たない現状にある。しかし，「参加」段階のプログラムを含む段階的な環境学習プログラムは，講座修了生がボランティアとして環境学習型施設の運営に参加したり，講座修了生が新たな環境保全組織を形成するなど，環境保全主体の育成効果をもっている。

キーワード:
環境教育，環境学習拠点，学習プログラム，環境保全組織