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小学校内に設けられた水辺の活用事例とその教育的効果に関する考察－水辺の持つ教育的機能に関する研究

田村　孝浩，後藤　章，水谷　正一 （東京農工大学，宇都宮大学）

要旨:
本研究では，1）学校内水辺の実態把握を通じて，2）教育的効果と水辺の構造的特性との相互関係を解明し，それらに基いて，3）より高い教育的効果をもたらす水辺の構造・環境条伴について検討を加えた。その結果，各学校の学校内水辺が，教材・遊びの両面において大きな教育的効果をもつこと，また「変化に富んだ」水辺の施設構造が，子供の自発的な遊びを誘発し高い教育的効果をもたらすことがわかった。

キーワード:
水辺空聞，教育的効果，水遊び，教材，構造・環境条件