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高等教育における環境教育の課題

新川加奈子，石川　桂子，達橋美和子 （富士フェニックス短期大学）

要旨:
高等教育への環境教育のあり方を探るため，環境教育受講前と受講後の女子短大生に対しアンケート調査を行った。その結果，環境教育を受けることによって，知識は増えるものの，行動には容易に結びつかない傾向が認められた。女子短大生への環境教育の目的は“単なる知識の蓄積ではなく，狭義には，近い将来予想される家庭生活での環境問題を，いまどの程度意識として考えられるようにするかであり，広義には，現代女性として自立的・主体的に生きる能力を探求することである”と結論づけられた。

キーワード:
高等教育，環境教育，環境問題への知識，環境問題への行動パターン・環境問題への意識