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日本・タイにおける環境教育の制度化に関する比較研究

高橋　正弘，阿部　治 （(財)地球環境戦略研究機関，埼玉大学）

要旨:
本稿では，環境教育の制度化過程を国際比較する｡早い段階から環境教育の制度化を行った日本と，遅れて制度化したタイの事例を比較し，制度化に至る過程に見られる相違点を明らかにした｡環境教育の制度化は，環境に関する学習課題が学校教育のカリキュラムに位置づくことによって始まるものとして分析した結果，これらの国では，環境政策が一定の展開をした後，すなわち環境に関する政策過程が実施･管理の段階に入って，環境教育の制度化が行われていることが明らかになった。

キーワード:
環境教育，環境政策，制度化，タイ，比較分析